职业价值观测试报告

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隐私权：本报告所含信息属于个人资料，未经许可，不可阅读、复制或泄露报告内容。

说 明：本测评属于指导性的教育与心理测验，用于高中生的学业辅助指导。

版 权：未经公司授权，任何机构均不得拷贝、引用报告中的相关信息。

河教云

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什么是职业价值观

职业价值观（也称工作价值观）是指人生目标和人生态度，以及人的价值观、世界观在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度，以及他对职业目标的追求和向往。个人的理想、信念、世界观在职业方面的取向与表现，集中体现在职业价值观上。俗话说：“人各有志。”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。

由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同，人们对各种职业有着不同的主观评价。从社会来讲，由于社会分工的发展和生产力水平与人们期望值的差异，各种职业在劳动内容上，在劳动难度和强度上，在劳动条件和待遇上，在所有制形式和稳定性等诸多问题上，都存在着差别。再加上传统的思想观念等的影响，各类职业在人们心目中的声望地位便也有好坏高低之见，这些评价都形成了人的职业价值观，并影响着人们对就业方向和具体职业岗位的选择。

每种职业都有各自的特性，不同的人对职业意义的认识，对职业好坏有不同的评价和取向，这就是职业价值观。职业价值观决定了人们的职业期望，影响着人们对职业方向和职业目标的选择，决定着人们就业后的工作态度和劳动绩效水平，从而决定了人们的职业发展情况。哪个职业好？哪个岗位适合自己？从事某一项具体工作的目的是什么？这些问题都是职业价值观的具体表现。

职业价值观中的核心取向在职业选择时具有某种锚定作用。是个体对自己在成长过程中慢慢形成的态度、价值观与天赋的自我认知，它体现了“真实的自我”。 职业价值观决定个体会选择什么样的职业与什么类型的工作单位；决定个体是否会喜欢所从事的工作，是否会跳槽。决定个体在工作中是否有成就感。 换言之，一个人不得不作出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西和价值观。

个体的理想、价值观、技能和兴趣性格等因素交织于职业选择与发展之中。其中职业价值观尤其在公司或单位选择上起到重要作用。

高中阶段的职业价值观

美国心理学家洛特克在其所著《人类价值观的本质》一书中，提出13种价值观：成就感、审美追求、挑战、健康、收入与财富、独立性、爱、家庭与人际关系、道德感、欢乐、权利、安全感、自我成长和社会交往。我国学者对其进行了相应的本土化研究。

值得注意的是，对于高中阶段，价值观处于初步成型时期，尚未稳固，日后漫长的工作生活中，会有较大的发展变化，但价值观中的核心部分并不容易改变。对于价值观在职业上的体现，暨职业价值观也初现端倪。由于学生缺乏实际工作经验，职业价值观也处于探索和成长期。此时，个体已经出现了职业价值的不同取向，比如，有的人追求金钱，有的人追求稳定，有的人追求新奇刺激，等等。在日后的漫长工作生活中，职业价值观可能会围绕核心部分而发生变化。

高中阶段，一方面，职业价值观初步显现，另一方面，面临高考和重要志愿填报决策，我们应该对自己的职业价值观有所了解，来帮助自己进行升学规划，这对于高中生是及其重要的。

本套职业价值观所列项目中，无好坏优劣之分，主要为个人价值追求不同。犹如一把剪刀，在不同的人手中会有不同的作用。应该注意的是，在追求任一价值目标的过程中，都要注意采用合理合法的方式，避免被眼前的欲望所迷惑。

您的测试结果如下
职业价值观测试报告

本测评测试了您的13项职业价值观，分别是利他主义、审美主义、智力专长、成就动机、自主独立、社会地位、权力控制、经济报酬、社会交往、工作稳定、轻松舒适、关系氛围和追求新意，各项目含义如下：

- 13项职业价值观 -
利他主义
总是为他人着想，把直接为大众谋幸福和利益作为自己的追求
审美主义
能不断地追求美的东西，得到美感的享受
智力专长
不断进行智力开发、动脑思考、学习和探索新事物，解决新问题
成就动机
不断创新、不断取得成就、不断得到领导和同事的赞扬或不断实现自己想要做的事
自主独立
能够充分发挥自己的独立性和主动性，按自己的方式、想法去做，不受他人干扰
社会地位
所从事的工作在人们的心目中有较高的社会地位，从而使自己得到他人的重视与尊敬
权力控制
获得对他人或某事的管理权，能指挥和调遣一定范围内的人或事物
经济报酬
获得优厚的报酬，使自己有足够的财力去获得自己想要的东西，使生活过得较为富足
社会交往
能和各种人交往，建立比较广泛的社会联系和关系，甚至能和知名人士结识
工作稳定
希望不管自己能力怎样，在工作中要有一个安稳的局面，不会因为奖金、加薪、调动工作或领导训斥等而经常提心吊胆、心烦意乱
轻松舒适
希望将工作作为一种消遣、休息或享受的形式，追求比较舒适、轻松、自由、优越的工作条件和环境
关系氛围
希望一起工作的大多数同事和领导人品好，相处在一起赶到愉快、自然
追求新意
希望工作的内容经常变换，使工作和生活显得丰富多彩，不单调枯燥
通过测试，您的各项目得分如下：
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转换为更直观的柱状图
如图所示：

从此图中您能更直观的了解到各价值追求对于自己的重要性。从而知道哪些是自己最想要的，哪些是自己不太关心的。

职业价值观测评结果雷达图
如图所示：

从图中可以了解您的各项价值追求的整体组合特性。图形所占面积直观的反应出你的整体的目标追求欲，如果图形所占面积过大，可能表示你的追求过多，想要的东西太多，容易导致人疲劳，心理焦虑，并且期望难以全部达成，容易导致灰心失意。如果图形过小，可能表示你的追求欲望太低，缺乏目标感或缺乏动力，建设适当膨胀一下自己的“野心”，结合自己的需求，为自己设定方向目标。

结果解释与建议
（一）您的职业价值观取向

从测试结果可知，您得分最高的三项为：{{items0.sname}}、{{items1.sname}}和{{items2.sname}} 。

从测试结果可知，{{items0.sname}}、{{items1.sname}}和{{items2.sname}} 这三项为您在选择职业和职业发展中最为看重的指标，即您的职业价值观取向。这三者可表示为如下图的结构。其中，{{items0.sname}} 是你最看重的核心职业价值观。

在进行升学规划和职业规划时，你要注意遵从内心的价值观取向，这样才能调动你的积极性，提高工作效率和成就。

（二）您的职业价值观非取向

从测试结果可知，您得分最低的三项为：{{items12.sname}}、{{items11.sname}}和{{items10.sname}} 。

从测试结果可知，{{items12.sname}}、{{items11.sname}}和{{items10.sname}} 这三项为您在选择职业和职业发展中不看重的指标，即您的职业价值观非取向。这三者可表示为如下图的结构。其中，{{items12.sname}} 是你最不在意的一项职业价值观。

在进行升学规划和职业规划时，你要注意避开内心的价值观非取向指标要求高的工作，这样才能避免从事自己不想做的事情，避免让自己陷入尴尬的境地。

（三）不同价值观对应的典型职业
一 利他主义 该类型职业价值观的人富于同情心，把他人的痛苦视为自己的痛苦不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视为无比快乐；适合职业类型有社会学家、福利机构工作者、基金会工作者、社工、街道基层工作者、导游、心理咨询人员、幼教教师、医生护士等。
二 审美主义 该类型的人追求美感和美的享受。比如某些艺术从业者、工艺品设计制造者、画家、设计师、各类艺术家等。
三 智力专长 追求在智力探索、技术领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种技术的机会。他们对自己的认可来自他们的专业水平，他们喜欢面对来自专业领域的挑战。适合职业如：气象学家、生物学家、天文学家、动物学者、化学家、报刊编辑、地质学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技工作者、工程师等。
四 成就动机 希望能够自我实现，不断取得非凡的成就。如某些创业者、企业领导者、政治家等。
五 自主独立 自主/独立型的人希望随心所欲安排自己的工作方式、工作习惯和生活方式。追求能施展个人能力的工作环境，最大限度地摆脱组织的限制和制约。有时他们宁愿放弃提升或加薪的机会，也不愿意放弃自由与独立。比如：个体工商业者、自由职业者、某些艺术类从业人员、记者、图书管理员等。
六 社会地位 渴望能有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬。在选择职业的时候，他们可能比较喜欢那种“受人尊敬”的工作，或在社会上的地位较高的工作，如：医生，教师，银行工作人员，政府工作人员，国际组织工作人员等。
七 权力控制 追求并致力于工作晋升，倾心于全面管理和领导，独自负责一个部分，可以跨部门整合其它人的努力成果。比如：企事业经理、采购、旅馆经理、饭店经理、律师、政治家。
八 经济报酬 这种类型的人往往确信世界上的所有幸福都可以用金钱买到；而且经常认为人与人之间的关系是金钱关系。适合职业如：推销员、某些金融从业者、保险销售、某些商人。
九 社会交往 愿意与人接触，认为朋友是最大的财富；适合职业类型有一些教育工作者、咨询师、秘书、商务人员、公关人员、某些推销人员。
十 工作稳定 安全/稳定型的人追求工作中的安全与稳定感。适合职位如：公务员、事业编制内工作者、大型国有企业职工、公立学校教师等。
十 一 轻松舒适 将健康放在第一位。喜欢安逸的生活，不愿从事任何挑战性的工作。在现在日益激烈的竞争中，轻松舒适的工作已经很难找了。如某些财务出纳、小银行职员、某些国企工作。
十 二 关系氛围 希望周围人际关系良好，尽量避免冲突和竞争，愿意从事团队协作的事情。具体工作氛围主要看公司文化和团队文化。
十 三 追求新意 总是对新鲜事物感兴趣，不愿意长期从事性质相同或重复的工作。如：某些导游从业者、公关或市场销售、科普教育从业者、广告设计、美术设计、装饰设计、视觉设计，以及一些艺术类从业者。
（四）处理好以下几种关系
A、处理好职业价值观与金钱的关系。

金钱是一种成就的报酬，它是在确定职业价值观时首先要面对的问题。有些人将金钱作为首选价值观，从根本上讲这并未有错。但是追求金钱的方式和手段一定要合理合法。而且不能怀有一夜暴富的心理，那是不正常的，更是危险的，容易被社会上的不法分子利用，甚至误

B、处理好职业价值观与个人兴趣和特长的关系。

职业价值观、个人兴趣特长、理想是人们在择业时需要考虑的最重要的三个因素。在规划职业发展时，在满足价值观要求的同时，也要考虑它是否与自己的兴趣和特长相适应。自己的能力是否可以胜任。

C、处理好职业价值观的排序与取舍的问题。

职业价值观的特性决定人们不会只有唯一的职业价值观，人性的本能也会驱使人们希望什么都能得到，但在现实生活中“鱼和熊掌是不可兼得的”。然而在职业选择中，人们却不能理性对待。既然是选择，就要付出代价，只有舍，才能得。所以，要对自己的职业价值观进行排序，找出你认为最重要、次重要的方面，并提醒自己不可能什么都得到。否则就会患得患失，终其一生也不清楚自己到底想要什么，更谈不上职业生涯的成功和对社会的贡献了。

D、处理好职业价值观中个人与社会的关系。

人不能离开社会而独立存在，个人只有在工作中为社会做贡献才能实现自己的职业价值。当然我们并不是说要忽略择业中的个人因素，只去尽社会责任，这样不但不利于个人，也是社会的损失。在满足个人需求的情况下，尽力为社会多做贡献。

E、处理好淡泊名利与追逐名利的关系。

当一个人有了名利才有资格去谈淡泊，没有名利说淡泊那叫“吃不到葡萄说葡萄酸”。名利是人的欲望使然欲望可以使人成就大的事业也可使人自我毁灭。以合理、合法、公正、公平的方式追名逐利在一定程度上对个人对社会都会有益，但它需要一定的度，该知足时则知足，该进取时则进取。

报告说明

本报告对您的职业价值观情况进行了测评描述，它能够帮助你了解自己的职业价值观，以便对自己的学业和职业进行合理的规划。

测评结果只代表学生当前的情况。中学阶段学生的职业价值观还不成熟。建议吸收报告中对你有益的东西，帮助认识自己，而不是盲从，也不是忽视。

报告结果主要用于了解自身职业价值观情况。不为横向与他人比较方面提供依据。

职业价值观在后面职业生涯中会进一步发展、清晰和稳定。它受个体的思想、对职业的认识、对社会的认识的变化而变化。

认识自己是一个极其复杂的过程，本测评为您提供了一个客观的参考。对于测评结果的进一步解释，以及升学规划和职业规划请咨询专业人士。

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